Dominio Publico

Uma forma muito agradavel de fazer os alunos a viver um mundo de imaginação:

Domino Publico

Projeto PA não é brincadeira

  • Selecionar e definir a questão principal do PA, aquela questão que vai definir o caminho a seguir.
  • Levantar as certezas e as dúvidas que derivam dela;
  • Dicas:
  • Nas pesquisas realizadas, utilizem bastante o tempo para dar andamento aos trabalhos;
  • Façam  as mudanças, correções e operações diretamente no material já elaborado. Registro o histórico  de sua pesquisa para identificar bem o processo de construção da mesma.   
  • Atividades iniciais
  • Mapa conceitual

    Mapa Individual

    Diário de Bordo   

    Explosão de Ideias  

De olho na Tecnologia

O professor da nova geração acompanha o avanço tecnológico e lança mão de novos instrumentos para apreender a atenção do aluno e estimular o raciocínio. Giz e livros didáticos ganham o apoio de projetores e da internet.

O desafio é fazer o aluno desenvolver raciocínio e espírito crítico capazes de interpretar o volume intenso de informações que recebe a todo instante.

Hoje, os professores devem estar antenados com a tecnologia, assim como os alunos que frequentam suas aulas. Somente com giz e livros didáticos seria impossível nos dias de hoje acompanhar a velocidade com que crianças e adolescentes absorvem informação.

Ao mesmo tempo, os jovens falam ao celular, usam comunicadores instantâneos, raciocinam para mudar a estratégica em um videogame e têm a televisão ligada. O aluno de hoje é diferente do estudante que frequentou os bancos escolares há 30 anos. E o nosso sistema educacional?


Educar é fazer sonhar

Argumentar-se que educar, mais do que nunca, depende da capacidade de fazer o aluno sonhar, e que essa capacidade e o ato criativo estão fortemente imbricados. Aponta-se um caminho possível para implementação dessa tese através de uma pedagogia bachelardiana.

Além disso, enfatiza-se que, na sociedade pós-moderna, a inserção social, e mesmo a sobrevivência, residem, fundamentalmente, na criatividade.
 
Defende-se a idéia de que a compreensão desses pontos é indispensável para se começar a construir a Escola do futuro.